中新社武汉6月10日电 题：中国为“一带一路”沿线国家培养10万人才 留学生成“使者”
作者 马芙蓉 吴江龙 侯庆
临近毕业，武汉大学国际教育学院汉语言专业留学生、来自泰国曼谷的许文贵忙着找工作。
他希望留在中国，在一家与泰国企业有业务往来的公司工作。“发展前途大，也可以发挥所长为泰、中两国企业牵线搭桥。”这位24岁的小伙用流利的汉语说道。
资料图：5月24日，端午节临近，留学生们尝试包粽子。中新社记者 翟羽佳 摄
许文贵认为，“一带一路”倡议让泰国在内的东南亚国家与中国交流、合作日益密切。作为留学生，既有语言优势，又了解泰国、中国风土人情，相信可以找到不错的工作。
近年来，来华留学生数量增长明显。据官方统计数据，2016年来华留学生规模突破44万人，其中“一带一路”沿线64国在华留学生达20余万人，同比增幅达13.6%。
数据显示：中国近年来已为“一带一路”沿线国家培养各类人才10万余名，涉及交通、钢铁、教育、电力、农业、医疗、金融等领域。完成学业后，他们归乡或留在中国，留学生为促进所在国与中国的交流贡献着力量。
每年寒、暑假，武汉大学语言学专业硕士研究生潘金娜，会回到家乡老挝，“身边朋友对中国满怀好奇，我很乐意向他们介绍中国。”
潘金娜告诉记者，她原来通过电影认识中国，感觉中国比较古老。在中国生活近两年，她去过北京、上海、西安等六、七个城市，这刷新了她的认识：中国很现代、交通很发达，尤其是无现金支付和共享单车，让她深深爱上这里。
在潘金娜看来，“一带一路”倡议有助于老挝与中国实现互联互通，互惠互利。她举例说，老挝是个内陆国家，中国与老挝共建的铁路，帮助老挝走出去，也会带来更多游客。
潘金娜打算毕业后回国，“‘一带一路’倡议下，到老挝投资的中国企业越来越多，对汉语人才的需求也越来越大。”她想回去开办一个汉语培训班，培养当地的汉语人才。
在武汉纺织大学学习服装设计两年，孟加拉国26岁小伙莫尼自感“收获颇多”，“在我的国家，学到的多是缝制工艺、版型绘制、传统文化等基础知识，在中国的学习更加专业、精细、深入和前沿。”
莫尼在做毕业服装设计时，特意把孟加拉国的手绘、刺绣、针织工艺与中国的服装廓形、颜色融合在一起。他说，梦想未来成为一名设计师，把孟加拉国民族服装特色与中国元素相结合，创立属于自己的品牌。
“在中国可以了解许多前沿、时尚的讯息，中国人友好、开放，会享受生活。”武汉纺织大学服装设计专业硕士研究生，24岁的巴基斯坦女孩拉吉娜表示，不管今后在哪里，从事何种工作，她都愿当巴、中两国民心相通的使者。(完)
