“积极推进幼小科学衔接，帮助学生做好入学准备，严格按课程标准零起点教学”“严禁要求家长检查、批改作业”“小学一、二年级不布置家庭书面作业”“个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝”……为了真正把更多的时间还给孩子，“双减”意见对学校布置的作业、课后服务、教师上课质量等提出了更多更高的要求。
政策的实施，需要依靠各地不折不扣地贯彻落实。即将迎来秋季开学，记者采访了我市部分中小学发现，“双减”政策发布后，各校已积极行动起来，通过召开会议、线上学习等方式组织全体教职员工认真学习和研究，不少学校在减轻学生作业负担、提高课堂教学质量等方面有了初步意见，努力做好“双减”工作落实。
漳州市通北中心小学校长林锦霞告诉记者，为贯彻落实“双减”政策，学校已经明确秋季开学后，一、二年级不布置家庭书面作业，让学生尽可能在校内就完成巩固练习;三至六年级书面作业也按照规定，控制在学生的完成时间不超过60分钟。另外，考试的次数也会相应地减少。“以往一、二年级是有布置家庭书面作业，再加上小测、考试，学生的压力会大些。以后学生回家作业少了，空出了更多的时间，我们会鼓励孩子多读经典诗词，增加阅读量。”
如何让学生在更短的时间内掌握知识，给教师上课提出了更高的要求。林锦霞表示，学校会在教研方面进一步加强，通过年段集体教研等方式，进一步探讨更多元、更通俗易懂的教学方式，提高课堂效率和教学质量。“这对学校和老师来说，都是任重道远。”
漳州一中(碧湖校区)副校长蔡碧榕表示，学校要求教师布置作业要控制总时长，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟，作业主要集中在语数英三科，其他科目的作业尽量不留，确实有必要留作业的也要控制在10分钟内完成，并且事先与语数英老师做好沟通协调，确保总时长不超过90分钟。“同时，我们鼓励老师根据学生的特点，布置分层、弹性和个性化作业，让每个学生都能按需掌握知识。”
“引导学生自愿参加课后服务”是“双减”意见中的一项内容。蔡碧榕说，学校倡导“五育并举”，长年开设体育类、艺术类、劳动类等丰富的课后服务，鼓励学生积极参与。“学生的发展应该要全面，我们希望学生能利用多出来的时间积极参加学校的课后服务，特别是社团活动。通过参加活动，提升自己的综合素质，提升艺术品味。”
