近日，上海发布了“2021年中小学课程计划”的通知，其中最引人关注的点就是“小学不考英语”这点，对于这个变化，家长们也是喜忧参半。对于漳州大部分学生来讲，学好英语还是学习任务中的一大重点，关于应该什么时候开始学英语，怎么学习英语，记者进行了走访调查。
学生：
学英语，也要有良师益友
英语作为三门主科之一，学习的压力不比语文和数学这两门主科小，不少同学由于小时候缺乏系统正确的英语学习，导致真正开始学习英语时，无法适应老师的节奏，导致英语课在他们眼中成了没意思的课程，令他们直呼“英语好难”!
小张同学上了初中之后，学习成绩在班上一直算是中等偏上的水平，但实际上他各科成绩都很优秀，唯独英语成绩一直提不上去。据小张同学的班主任蔡老师说，由于小张同学来自偏远山区的农村学校，上小学时学校并没有专门的英语老师来上课，因此英语基础不好，再加上他本身对学习英语兴趣不大，因此他的英语成绩一直在班级倒数。为此，蔡老师还为小张同学苦恼不已，到高考前，小张同学的英语成绩一直都很不理想。
与小张同学完全不同的是他的同班同学小刘，在老师眼中，他的英语成绩是完全不用担心的，无论是平时英语老师的小测，还是月考或者期中期末的考试，小刘同学从来没让老师失望。为了提升小张同学的英语成绩，上了高中之后，老师还将他们两人安排到一个桌。在英语老师的指导下，以及小刘同学分享英语学习经验的帮助下，小张同学英语成绩不断稳步提升。“我发现只要掌握了好的学习方法，英语也并没有想象中那么难啊!”小张同学告诉记者。
“其实英语并没有那么难学，有良师益友，英语也会是很轻松的科目。”小张同学的高中班主任郑老师告诉记者。
家长：
孩子学英语，帮助手段多种多样
学习英语，每个小朋友情况各异，有的小孩语言天赋强，英语老师上课一点就通，而有的小孩并不擅长学英语，甚至会在听到上海小学不考英语的时候，心中默念这个政策赶紧在全国落地。面对情况各异的小朋友，家长们的方法也是层出不穷。
“从小学三年级开始，就是学校刚刚开始教英语的时候，我就送小朋友去我朋友推荐的一个培训机构，他们那边全程用电脑教孩子学英语，文章、口语、单词什么都有，从小孩子的英语成绩在班级中就是拔尖。”杨女士在采访时，对记者讲述着她是如何让孩子学好英语的。为了让孩子匹配机构中学习英语的软件，杨女士花钱从市面上淘回来一台已经过时的电脑，还每天拿出一小时时间陪孩子读英语。“那时候虽然看不懂孩子为什么在电脑上敲键盘按鼠标，但是成绩确实有所提升，说明我的方法确实奏效。”此外杨女士还谈道，在一次外出聚会上，自己还在读小学六年级的孩子居然还能跟外国翻译流利地用英语交流。
而在王先生看来，孩子学好英语的关键，还是要在小时候就打好基础。“先是要让孩子读上合适的双语幼儿园，然后还时不时地让孩子听听英文歌，看看外国电影，也没想什么，就是从小培养一下，可能有些东西孩子长大了自然就会懂。”王先生告诉记者。面对这样的方法，周围不少亲戚都劝王先生，说这样可能会让孩子母语没学好，但王先生对此似乎也不以为然。
老师：
小朋友学英语，还是要找对方法
每个小朋友情况各异，家庭情况也不尽相同，而家长们也很关心孩子究竟该什么时候学英语?怎么学英语?为此，记者采访了闽南师范大学外国语学院教授吴克炎，吴教授告诉记者：“尽管现在有外语学习关键期(12岁之前)的说法，我认为要因人而异，因为孩子的家庭背景、生活环境千差万别。如果家里条件好，有人能讲地道的英语，那么从胎教开始无妨;但假如家里没人会讲地道的英语，就别着急去教孩子说，因为那样做很大概率会灭杀孩子对英语的热爱。当然，也不是什么都不用做，家里常常放放英语的原声歌曲、电影就很好，不用刻意告诉孩子去听，他们也可能完全听不懂，没关系，只是在润物细无声中培养孩子的好奇心。我们国家现在小学三年级开始上英语课，也还在‘关键期’内，这时还是要保护孩子对英语的那份热情，相信只要爱英语，就能学好它。”
关于怎么学英语，吴教授也提出了自己的看法，他觉得英语的第一个特点就是“拼音语言”，学好发音必定是关键，吴教授为此经常对小学教师说要教好音标，为了避免哑巴英语，要努力建立语音与实体概念的直接关联，就是要用实物教学，比如教一些单词怎么读的时候，有条件的可以带来实物，便于孩子理解学习。其次，要了解如何用好“英语思维”，作为一种具有很强逻辑性的语言思维模式，“英语思维”是锻造自身英语水平的核心技术，只要充分了解“英语思维”，就能达到“英汉共生”，就能学好英语。还有就是要加强英语实操，创造真实语境，这方面可以通过做双向翻译来解决。
除了上述两个问题外，还有不少家长对于自己孩子即将小升初，如何做好英语衔接提出疑问。对此，漳州市第一外国语学校的孙丽玲老师建议：“首先要积累词汇量，孩子们可以用自然拼读法轻松地记住单词，游戏法记单词、情境中记单词和构词法记单词也是不错的方法。其次是加强听说训练，孩子们可以每天听听英语绘本，并且跟读，看看英语动画片，并模仿配音，听听英文歌曲，并且跟唱，这些都能训练听力，并且培养语感和朗读能力。还有就是加强阅读训练，坚持每天阅读一定数量的英文材料，不但可以扩大词汇量，而且可以增加知识积累，切记阅读时碰到生词不要急于查字典，训练在语境中猜词的能力，并做到限时阅读，这样才能真正提升阅读能力。加强语法学习也很重要，孩子们课上要养成认真记笔记的好习惯，课后一定要把笔记再复习一下，重新梳理，去糟取精。最后是要勤于写作训练，需养成书写规范、卷面整洁的好习惯，写作是一个长期的训练过程，要坚持不懈，要有信心和耐心，勤于练笔，肯定就能有所提高。”
(▱本报记者 刘健宁)
