为了让“五项管理”规定中的“体质健康管理”落地见效，近日，南平实验小学召开了体育工作总结大会，通过课程教研，合理利用教学时间和场地，家校共育等，全面提升学生健康管理水平，努力打造“和乐教育”特色体育品牌。
体育作为基础教育教学的重要组成部分，对于提高学生的身体素质、促进其他学科的学习、培养学生的综合素质具有重要作用。根据教研计划，教师们须设计出富有个性特色的教案，经过评课后落地实施，为此，南平实小认真抓好每周一次的体育教研工作，教师们集体备课，共同探讨课标实施中遇到的新问题。
大课间是南平实小的特色课程，也是学校课程研发和教学的重点，教研组根据每个校区的校园文化开展足球、礼仪等大课间活动，适应学生综合发展施教理念，助力学生运动水平的提升。场地是开展体育教学和训练活动的基础设施，如何在学校有限的场地内实施特色体育教学，教师们也颇费心思。尤其是玉屏校区场地正在提升改造，为最大程度保证参与大课间的学生人数。学校充分开发教室内体育项目，将韵律操设计到室内大课间活动项目中，由各班轮换进行室外活动，保证了大课间课程的实施成效。
同时，体育家庭作业有利于巩固学生的体育课程训练效果，提高体育技能水平。学校及时组织体育教学团队学习“五项管理”文件精神，创新体育家庭教育模式。根据学生学年体质健康测试数据结果，重点关注学校视力低下和体重超标的学生，量身定制相应的运动“处方”，并建议家长在暑假期间共同督促，做到训练更具针对性。 (黄靓 许雪珍)
