文化自信是一个国家发展进步的不竭源泉，是一个民族最动人的精神底色。当代中国是历史中国的延续和发展，当代中国思想文化也是中国传统思想文化的传承和升华，要认识今天的中国、今天的中国人，就要深入了解中国的文化血脉，准确把握滋养中国人的文化土壤。文脉绵延近300年、建校115年的名校永春一中，始终高度重视中华优秀传统文化的传承发展，始终从中华民族最深沉精神追求的深度看待优秀传统文化，使之成为推动学校教育高质量发展的根本性力量。
绵延书院文脉 培育英才俊彦
永春一中校园东侧坐落着一座古色古香的书院，那便是梅峰书院。梅峰书院，由永春知州嘉谟于清乾隆卅一年(1766年)主持创办，因其建于梅峰南麓而得名，是清代永春直隶州官方书院，也是永春一中的前身。
在梅峰书院之前，永春的官方书院是“文公书院”。永春从雍正十二年(1734年)由县升格为直隶州后，政治、经济、文化地位均得到极大提升，但是“州旧有文公书院，岁久而圮，地亦湫隘难容”;永春知州嘉谟也在《梅峰书院记》里说，“永春课士无书院，宜亟治之，以振文教”，可见当时文公书院早已失去了官方书院的作用，也与永春作为直隶州的地位不相匹配。乾隆三十年(1765年)，满洲镶蓝旗人嘉谟出任永春知州，“议建书院，以为诸生群聚讲习之所”。乾隆三十一年(1766年)春，嘉谟捐俸倡建书院，“应募者如响”“移其址于梅山之麓”，这就是梅峰书院创建的由来。可以说，作为永春的官方书院，梅峰书院是文公书院的延续。
梅峰书院的建筑格局，有门墙、有后楼，院落有四，两翼有厢房。清·乾隆《永春州志》收录林为冈《梅峰书院》插图，图正中是一座四合院的建筑，标注“梅峰书院”;后面有一座两层的楼阁，标注“摛藻楼”;其旁零星的房子，是“号舍”。乾隆卅九年(1774年)举人邱人麒为插图配诗：“五朵梅峰秀，彤云一院深。书声图画里，千载仰儒林。”诗中描绘出了梅峰书院的办学盛景。梅峰书院作为“诸生群聚讲习之所”，是永春人文之渊薮，培育了许多英才俊彦。
复原历史风貌 赓续传统文化
为了更好传承书院精神，对学生进行求知博学、礼义廉耻等传统文化教育，增强全校师生的精神归属感和文化自豪感，为品牌名校增添重要文化元素，永春一中从2017年底开始复建梅峰书院，于2018年10月竣工。复建的梅峰书院，建筑面积526.2平方米，用地面积1764平方米。崭新落成的梅峰书院，是一座二层闽南风格传统砖木结构四合院，以仿古的形式建造，墙面为白色外墙，屋面为永春民间灰瓦加造燕尾脊，很好地复原了梅峰书院的历史风貌。复建后的梅峰书院突出了“书院馨香，文脉传承”的景观意象，充分发挥了讲学、藏书、展陈的功能，成为永春一中的标志性文化景观。
梅峰书院的内部文化建设分为五个部分：一是“五朵梅峰秀”，布展中突出“梅”的因素。上有原梅峰书院上的匾额“梅峰毓秀”，旁有楹联“堂负梅峰梅魁独占;门瞻奎阁奎斗联辉”，寓意梅峰书院文脉绵延，生生不息。
二是“彤云一院深”，介绍梅峰书院成为官方书院的历史由来和变迁，其始建、复建的过程、建设布局，及其转变为永春州中学堂、永春第一中学的源流。
三是“书声图画里”，介绍梅峰书院的运转情况，地方政府对书院的重视支持，历任书院山长简介，书院用心培养学生的情况。
四是“千载仰儒林”，介绍永春科举文化的成就，重点介绍梅峰书院特别是永春一中培养出来的名师大儒。从乾隆三十一年(1766年)至光绪三十一年(1905年)的140年间，永春出过文进士3人、武进士5人，文举人79人、武举人91人，秀才、贡生不胜枚举。其中不少得益于梅峰书院这一方沃土的孕育。
文脉赓续，绵绵不绝。一百多年来，从永春一中走出了宋渊源、郑翘松、梁披云、梁灵光、蔡尚思、林俊德、刘兴土、罗浪等英才俊伟，在政治、文化、教育、科技等领域大绽光彩。
梅峰书院一层有5个房间。其一为“大魁天下”，寓意考第一名，中状元。里面有蜡像，模拟先生上课，寓意先生传道授业。其二为“翰墨盈香”，寓意勤学苦练。其三为“杏坛传道”，寓意先生讲学。其四为“梅园春秋”，寓意知书院历史，扬优秀文化。其五为“月旦品评”，寓意群贤毕至，讨论品评，这里收藏的1981年梁披云先生的珍贵草稿《梅峰杂忆》四韵——“(一)梅峰剪烛忆儿时，夜思千重世莫知。晨起忽闻呼孺子，春风和煦系人思。(二)课艺草为讨贼文，家山久苦匪和军。目空嵎负釜游辈，警句朱批圈点纷。(三)少日清狂不肯驯，高谈汤武与秋春。九章独数逢仁老，重对西窗气益振。(四)桃李芳菲足解颜，松苍竹翠更坚顽。开来继往迎新运，伫看成林玉笋班。”该诗记载了梁老在永春一中的求学历程及梅峰书院为永春中学堂旧址，嗣改为福建省立第十二中，以至永春第一中学，匆匆七十五周年的时光。
二楼是“摛藻楼”。“摛”是传扬、铺展的意思，北京故宫御花园内就有建于乾隆年间的“摛藻堂”，曾用于收藏《四库全书荟要》。梅峰书院的“摛藻楼”中收藏了1500册的《四库全书》、众多的理学典籍及古代经典文献等上万册的图书，也有电子书库，充分发挥了书院的展陈、藏书功能。
挖掘德育因子 根植家国情怀
“既要传承，也要创新。”永春一中校长陈小书介绍，梅峰书院既兼具传统文化的深厚底蕴，又将引入新鲜的血液。“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。”永春一中坚持立德树人的根本任务，传承百年老校厚重的历史人文底蕴，结合学校历史，深入挖掘德育因子，将书院文化与德育及学校各项工作有机结合。
永春一中借助“梅峰书院”传承与发扬中华民族的传统美德与传统文化，贯穿诚信守信、勤学敬业、谦恭有礼、孝亲敬长等教育，创办《梅峰》校报，2016年10月永春一中110周年校庆时发行纪念特刊，更是以《梅峰故事》命名。平时的教育教学活动中依托梅峰书院，开展“梅峰讲堂”“经典诵读”等活动，将书院文化与中华经典诗词及其他艺术形式融为一体，既提高了学生的诵读水平，又营造了勤于读书、奋发向上的书香校园氛围，进一步培育了学生的家国情怀，极大地激发了学生“诵读经典、博览群书”的热情，提升了学生的人文素养，从而达到培养学生健全人格、开启智慧、奠定深厚人文底蕴的目标，为学生的一生发展打下最为坚实的根基。
永春一中绵延书院文脉，重视传统文化的价值，将学校教育植根于传统文化的沃土之中，并与新的教育形势“五育并举”结合起来，弘扬“海纳百川、大气谦和、厚积薄发、追求卓越、永争第一”的永中精神，培育明德立志、乐学善思、博学笃行的新时代创新型人才。
(黄文安 李琳莉 曾聪虹 文/图)
