把无聊的课堂改造成虚拟节目公司
深读：看过之前关于您的报道，您平时上课也爱用一些比较幽默的方式来传播课堂知识，您本身就是一个比较幽默的人吗?
邹振东：我不知道我是不是一个幽默的人。我太太的一位研究生这样写我：“每次见到他，他总是沉默、严肃，酷得一塌糊涂。”
我只知道，每一次上课，都会不断有笑声。这也是我一直追求的，要用传播的方法来上课。因为教育本身就是一种传播。
深读：您的这种理念会给您在具体的教学实践上带来什么变化?
邹振东：我上过新闻传播学院最无聊的课——《广播电视概论》。从传统角度来说，理论课很枯燥。看了一些教材内容，自己都打瞌睡。但这又是必修课，逃不了。
苦思冥想一学期，终于想了一个办法，把大二两个班160多人，虚拟为两个节目公司：白天上课的是阳光班，竞争对象是光线传媒;晚上上课的是星光班，竞争对手是灿星公司。
没有课代表，两个班各民主推选一个首席执行官，没有小组，自由组建若干个工作室。分为新闻纪实、选秀、真人秀、文化美食、频道识别系统领域若干团队，目标是换掉目前在播的一档节目，迫使学生不仅要知道国内什么节目好，国外什么模式棒，还要了解传媒政策、广告收入、推广销售、节目编排。
两个班讲课的内容常常80%不同。折腾学生的同时，也折腾自己，大量的备课，不知道学生会碰到什么问题，另外还组建了两个导演组，试一试真人秀节目，没有期中考试。
