政治避免陷入“以练代读”误区
名师档案
苏耿堂国光中学高三政治备课组组长，中学一级教师。
【试卷分析】
整卷难度适中，选择题以基础为主，其中第13、14、15、18、20题有一定的迷惑性；主观题对宏观知识体系、微观考点的掌握要求较高。
从考点看，选择题对考纲所列的基础考点要求扎实掌握，主观题对主干知识体系及重要考点的微观细化要求掌握到位。从能力看，主观题对获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题这四大能力的考查融合在试题的情境与设问中，第38（1）题侧重对信息获取和解读、调动运用知识能力的考查，38（2）侧重调动和运用知识分析问题能力的考查，39（2）侧重描述和阐释事物能力的考查。
题型设置与全国Ⅰ卷基本一致，选择题以组合题为主，38题以供给侧改革为情境考查经济和政治模块，39题以人文题材考查文化和哲学模块。
【备考建议】
考生可重视加强对年度时政热点的解读，最大化地熟悉考题情境，化解试题呈现的新情境、新问题带来的解读困惑。
注重回归教材基础知识和建构知识体系，特别是重要考点既要扫盲，又要细化、内化，避免最后阶段陷入以练代读的误区。
适度加强文综卷，特别是全国Ⅰ卷仿真卷的整体训练，注意把握做题节奏，注意对知识与习题的归纳反思，做到举一反三、共性与个性的统一。
历史每周最少两次整卷训练
名师档案
李伟滨南安国光中学历史教研组组长，中学一级教师。
【试卷分析】
本次省质检历史科试题重在检测学生的主干知识和基本概念，着重考查全国卷要求的各项学科能力。
试题的材料新颖，命题的立意和角度较为新巧，能力要求较高，能渗透考查学科核心素养。
选择题的逻辑思维能力要求和开放性试题的命题思路，与全国卷略有差距，选考题中自主命题的痕迹较清晰。
【备考建议】
做好查缺补漏工作。以《考纲》为依托把主干知识系统复习一遍，注意整理常用的概念。
二轮通史复习，注意把握各历史阶段的主要特征，把零散的考点归纲上线，构筑各历史横断面，力求达到整体认知历史的高度。
加强有计划、有针对性的能力训练。全国高考常见的能力考查大体上分为归纳概括、比较、背景、评价这几大类，考生可根据自身需求进行专项训练。
强化答题语言组织和卷面规范的训练。答题时，语言要简练化、学科化；要分点、有序，切勿写成一段短文，或是大量使用长句；答题中，尽量少犯诸如史实错误等失误。
从本次质检来看，空题率较高，考生答题速度偏慢。因此，考生要加强文综卷的整卷训练，一周最少两次，要力求精准把握做题的速度和节奏。文综考试中，信息量、知识量、思维量和答题量太大，这要求考生学会“舍得”。
地理组织答案要有学科语言
名师档案
张金树国光中学高三年地理备课组组长，中学一级教师。
【试卷分析】
本次质检试题难度较符合高考要求，以能力考察和主干知识抽考为主。
选择题部分比较容易失分，尤其是一些强干扰项造成失分的现象较严重，应引起重视，并在今后解题中加以注意。综合题较好地体现小切口探究的要求。
【备考建议】
首先，要对照《考试纲要》回归教材，落实相关地理概念、原理、规律，尤其是自然地理的相关主干知识必须深入掌握。与前一阶段复习的不同之处在于，对每一个主干知识要能做到“前推因，后推果”。
避免无效做题，尽量以老师精选的试题为主。如果试题量不足，要尽量选择一些各地图像质量清晰的质检题。与今年高考试题最吻合的是近几年来的全国乙（1）卷的高考真题，通过研读，弄清文综四大能力在高考试题中的呈现方式，总结解题思路，完善解题程序，把解题步骤模式化（对成绩中下的同学更应如此）。
重温和反思做过的典型试题或试卷，从中总结出解题的思路、考察的主干知识、失分的根源，扬长避短，及时掌握薄弱的知识点。
花点时间把《考试说明》通读几遍。组织答案时，要有地理学科语言或关键词。
