洪小凤(泉州科技中学初三政治备课组组长)
教龄：14年
荣获福建省2015年度“名师杯”优秀教学论文、教学设计评选一等奖，2021年鲤城区中小学教师技能暨岗位练兵竞赛活动初中道德与法治组第一名
“全世界最好的小凤老师就像我的光!”今年教师节前夕，泉州科技中学初三政治备课组组长洪小凤老师收到了往届学生张晓婷的节日祝福。执教14年的洪老师常年在学校开展的“教师满意度测评”中名列前茅。上课时，她除了发挥自己独特的个人魅力，吸引学生喜欢上她的课堂，更是以敏锐的洞察力和细腻的情感，在学生的心中埋下真善美的种子，为学生扣好人生第一粒扣子。
★与学生共情 她将情感教育渗透进课堂
洪老师已连续11年执教初三年级《道德与法治》这门课。她认为，《道德与法治》在体现思政课立德树人、培养学生正确价值观上具有极强的优势，是学生成长中至关重要的一门学科。为此，洪老师时刻都在思索着自己要“为国家培养什么样的人”，不断完善教学设计，想方设法地让学生更好地吸收学习内容。
“虽然是同一个学科，但每年的教学重点都会发生变化，特别是时事部分。”洪老师说，她也在不断地学习与提升。洪老师常常选用一些时事新闻作为教学素材，深受学生的欢迎。课堂上她施行“当堂清”的策略，每堂课后的小测大大提升了学生学习的专注力和记忆力。“我在课上不会刻意去讲知识点，而是引导学生去感悟去感受。”这学期初，洪老师默默地陪着学生观看了《开学第一课》，她通过陪伴与学生“共情”。
洪老师认为，老师应该在授课过程中渗透情感教育，给学生营造良好的人文环境。“譬如在课堂上比对改革开放前后的生活方式，让学生了解改革开放的重大意义。”如此一来，不仅知识点被烙印在学生心中，也能让学生设身处地去理解自己爷爷奶奶辈勤俭节约生活习惯的由来。
★爱将学生“捧上天” 她成了学生最亲近的人
洪老师认为，初中生处于身心快速成长的重要阶段。别人对他们的积极看法，是促进他们健康成长的有利因素，一些负面评价则会导致学生的成长陷入困境。
多年来，洪老师始终坚持“不放弃任何一个学生”。在她曾中途接手的一个普通班级，她通过一个学年的精耕细作将大部分同学送进了高中。“没有学生愿意给自己贴标签。”每次接手新班级，洪老师都不会因为学生过往的成绩而先入为主，而是尽力去挖掘每个学生身上的闪光点，在班里树立典型进行表扬。洪老师打趣地说：“就是要让他们感受到‘被捧上天’的感觉。当他们习惯‘高高在上’的时候，他们就会努力去做更好的自己。”担任班主任的她还时常充当“夹心饼干”，成了学生和科任老师之间的“润滑剂”，让班级师生在其乐融融的氛围里一起追逐光明的未来。
“我们很多学生是寄宿生，离开父母后，他们最亲近最信任的就是老师。”洪老师深知学生在冲刺阶段需要更多的关爱，需要她在日常工作中有更多的付出，所以她每天早上都会准时到校陪学生晨跑，晚上待学生就寝后才安心回家，自家的两个孩子只能让家人帮忙照顾。虽然心中对自己的孩子多有亏欠，可是她深知遇到一个好老师，可以改变孩子的一生。(■早报记者 林婷瑜 通讯员 倪俊峰 图片由受访者提供)
