停课不停学，让希望在云端教室里继续绽放。开始网上教学期间，各校老师们使出浑身解数，化身有趣的“线上主播”，为孩子们开启了丰富多彩的居家学习生活。
老师：“上课了，我们就是‘线上主播’”
“上课，我们就是‘线上主播’”泉州九中老师汪俊生说。“特殊时期的课堂，只能隔着视频传授。同学们要用心，学识渊博的人都需要经过日积月累的过程。期待重逢时，让老师遇见一个更好的你。”
特殊的校本作业，也被送到了泉州九中同学们的手中。为了让同学们“轻负担、高效率”，学校从这个学期开始根据学生的基础及认识水平，编写有梯度、有层次的校本作业，不随意拔高或降低作业要求，让同学们可以更好地掌握知识。编制的作业含课后练习、单元练习、单元测评、复习课配套练习，老师会根据作业内容特点和学生实际选择合适的作业批改方式。
泉港区三川中学老师林敏根据线上授课内容，不时设计问题与学生互动，并在“互动面板”让学生们通过“主播语言”和老师沟通。这样既能检测听课质量，还能活跃课堂气氛，让同学们听课更放松。
“线上教学不像平时课堂，老师无法实时掌握学生听课状态，学生也无法实现更高的课堂专注度。网课教学设计要不同于平时课堂教学，根据学生的心理状态，多设置一些能提高学生参与度，互动性较强的环节，来提高网课教学效果。”泉港区三川中学老师林小明说。
小学生居家学习 老师比平时还忙
备课、研读教材;组内线上研讨、选用教学视频，商量作业布置;布置教学任务和作业、批改作业，并根据作业情况录制视频反馈或者个人反馈;作业完成情况反馈;微信上与家长沟通孩子学习情况。这是泉州市第三实小的老师每天都要完成的工作。该校教导处主任袁老师告诉记者，小学生上的是线上课，不是直播课。虽然老师不用讲课，却比平时讲课更忙。
泉州市通政中心小学教研室主任赖亚蓉也表示，孩子一天的课程结束后，是老师最忙的时候。他们要检查学生的作业，从作业中看出学生上课时的掌握情况，发现问题及时向家长反馈。此外还要多与家长沟通，回答家长提出的一些问题。
“居家学习，家长从以前让孩子别看电脑，变成了让孩子赶紧去开电脑。”赖亚蓉说，小学生上网课专注力不够，而家长要上班不能有效监督，这是家长最担心的问题。赖亚蓉建议，对于比较不自觉的学生，建议在上网课时要有人监督。家长在上班时间可以让孩子阅读，做家务，进行体育锻炼，下班时监督孩子学习课程知识。
早读晚自习 体育五祖拳 全都不落下
早读时间到了，泉州九中的老师们坐在屏幕前，认真监督同学们是否完成晨读打卡。夜自习时间，同学们同样按时来到屏幕前开始学习。早读、大课间活动、眼保健操、体育健康、晚自习，虽然课程挪到线上，但课程表却一点也不含糊，学习生活依然丰富多彩。
“1分钟跳绳3组，6个核心力量练习重复2组，弓箭步跳2、深蹲3、高抬腿4……”在“班级小管家”上，同学们上传了体育课的完成视频，视频中的动作干净利落。泉州九中高一年级的陈远见老师还给同学们发了泉州市中学生五祖拳健身操的学习视频，让同学们在学习之余锻炼身体。
做创意水果拼盘、做家务劳动、音乐课用笔打节拍、跳室内操、每天安排居家体育锻炼……除了学习之余，泉州市通政中心小学的学生居家上课生活也是多姿多彩。赖亚蓉告诉记者，学校安排了多样的居家课余活动，让学生居家上课更加有趣。
泉州市第三实小也同样为学生设置了丰富多彩的课余活动，有书法、艺术欣赏、体育锻炼和家务劳动等等。学校建议孩子，每天坚持跳绳300下，还可以选择做广播体操、仰卧起坐、蛙跳等运动，体育老师也通过班级微信群里，对学生进行线上指导。
提醒：在家上网课 “隔离”诱惑先
“孩子上网课，老人在一旁边跳广场舞边监督孩子上课。因为广场舞的音乐太吵了，数学题解不了，孩子被气哭了。上网课对学习环境还是有要求的。”线上教学开展的第二天，市民李女士就遇到了烦恼。
开展线上教学前，泉州九中就发出了一份《居家学习要求》，提醒同学们合理安排作息时间，根据学校发布的作息时间表按时起床、洗漱、吃饭等，按时上课，认真听课。线上听课的要求与线下上课的要求一致，做好眼保健操，课间休息不使用电子产品，注意保护视力。
同学们应提高自制力，排除环境中的干扰因素，让诱惑远离自己。在开始学习之前，就把游戏、聊天、小说等一切会干扰学习的工具、APP都关闭甚至隔离掉。
家长要和孩子进行良好的交流沟通，多鼓励和肯定孩子，帮助孩子科学客观地了解疫情，共同讨论并制定学习计划，让孩子尽快适应居家线上学习生活。家长也要关注孩子起居作息，为孩子提供良好的学习环境，固定学习场所。
同时，坚持适量运动。每天运动，特别是有氧运动，不仅能促进身体健康、增强免疫力，更能保持积极心态。
值得注意的是，家长还要与孩子商定正确的电子产品使用规则，防止孩子沉迷网络。建议家长们制定电子产品使用规则，明确什么时候能玩，一次玩多久，能玩什么内容等。规范孩子使用电子产品，避免过度沉迷。周中电子产品用来学习，周末适当玩一点。(早报记者 李菁 傅恒 文/图)
