读《弹指三年忆梦长》有感
通读整篇文章，字里行间透露着对老师、同学以及20班的依依不舍。引人入境，仿佛自己也回到了毕业季。
本章开门见山，从最开始的排斥到最后的不舍。为下文的内容起了一个非常好的开头。
文章里，作者列举了很多与老师和同学在一起的时光，虽然是每个学生都曾经历的，但整合在一起，放在通篇文章内，体现出作者是个内心极为细腻的班长。作为班长，用第三者的身份把老师对学生的良苦用心表达出来，更体现了老师默默无闻的光辉形象，相信会感化到每一位同学的。说到班主任是一个理工男，看着同学一个个走出教室，眼泪差点掉下来，这里虽然说的是一件小事，感情却十分真挚，不禁催人泪下。
文中引用了《从你的全世界路过》的台词作为整个不舍感情的收尾，使得文章感情流露有度，巧妙地运用比喻的方式来总结了这三年的时光，并用积极的心态来展望之后的人生道路。
文章末尾，画龙点睛，与开头相呼应。（泉州企业家杂志社记者 翁杰林）
读《弹指三年忆梦长》有感
拜读了泉州实验中学2017届初三20班蔡非凡同学的毕业随笔，深受感动!作为一名初三刚毕业的学生，蔡非凡同学良好的语言驾驭能力让人叹服。文中，她通过朴实的语言，把毕业的不舍与留念表现得淋漓尽致，情真意切。
文章开头简而得当，结构上起到统领全文，引起下文的作用。面对毕业这一沉重的话题，作者内心从“曾经期待”转为“如今不舍”，通过两种截然相反的情感对比，表达对初中三年美好生活的怀念。
在追忆初中生活的人与事，她大量运用排比手法，感情细致入微，层次清晰。例如：在描写初中生活点滴的时，她用“记得第一次军训，记得第一节课，记得第一场考试，也记得第一次春游……”来强调，把初中生活的点滴深深刻在脑海里;又如：在描写学诚班主任时，她用“他会在活动前亲自购买所需的礼物用品，他会在成绩公布后找同学单独聊天，他会和淘宝磨一个下午只为了一个袋子，也会为了毕业纪念册跑一天”这些看似微不足道的小事，让班主任的人物形象更加真切动人。
难能可贵的是，作为一名初三毕业生，作者在不是一味地怀念初中的美好生活，沉浸在其中不能自拔，而是引用了《从你的全世界路过》里的一段话来升华情感，激励自己要更加努力，努力变得更加优秀，呼吁读者要以更加积极的心态来面对毕业这一沉重的话题，让读者引起共鸣。（泉州企业家杂志社记者 赖燕兰）
