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中原网讯（记者 李萌）伴随着课例《盼俺木兰归》的精彩展示，12月5日，“核心素养赋能课堂，双新示范引领变革”跨区域教学展示活动在郑州市第四十七高级中学正式开始。
“核心素养赋能课堂，双新示范引领变革”跨区域教学展示活动聚焦核心素养在课堂教学中的落实与“双新”背景下教学方式转型，设置主旨报告、多学科课例展示及联合研讨等环节。作为国家级“双新”实施示范校，郑州市第四十七高级中学坚持以课堂为主阵地，持续深化教学创新。本次活动汇聚了省内外多所学校的教师代表与教研专家，旨在搭建跨区域交流平台，凝聚教育智慧，共同推动基础教育高质量发展。
据了解，河南省普通高中新课程新教材实施研讨会围绕新课程方案推进展开，强调通过加强省际校际交流合作，促进教学改革与质量提升。双新示范区建设聚焦教研方式创新与核心素养融入，以教育评价改革为牵引，推动教学评一体化，形成了系列育人经验。通过深度探索素养课堂转化、推动课程教学整合、提升教师专业能力、健全区域推进机制，有效促进核心素养在课堂教学中落地。
在本次活动中，系统探讨了如何构建立体多元的课程体系，强调以校本课程激发学生内驱力，并通过“培养核心素养、倡导行动学习、优化教学设计”的课堂变革，推动教学方式创新与科技素养提升。在教学评价与师资发展方面，倡导以数据驱动精准评价，促进区域间经验流动与技术联动。
本次活动通过课堂展示与专题研讨，深入探索了核心素养落地的有效路径与“双新”改革的实践方向。专家报告与跨区域交流为推动育人方式转型、构建素养导向的教学新生态提供了重要思路。展望未来，各方将继续携手深化课堂教学改革，共同谱写基础教育高质量发展的新篇章。
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- 编辑：王淑
