“总感觉玩手机的时候时间过得很快，每次手机被妈妈收走了，我还在想刚刚玩的游戏。”家住芗城区福海阳光的陈欣燕是一名小学五年级的学生，欣燕的父母每天允许她在课业完成的情况下玩一个小时的手机。可每次到了点欣燕总要使用“拖延战术”，甚至交回手机之后游戏场景还在脑海中不断回放。“有时没有按时收回手机，孩子也不会自觉交还，给她多久她就玩多久，收回时也是百般不情愿。”欣燕的妈妈无奈地说。
当代未成年人被称为“网络时代的原住民”，他们成长在互联网飞速普及的年代，网络空间作为家庭、学校、社会等现实世界的延展，已经成为当下未成年人成长中密不可分的一部分。与此同时手机、电脑、智能手表、机器人以及各类智能家居终端不断更新，各类应用软件、短视频平台、社交媒体等广泛应用，也为未成年人营造了随时随地的上网环境和沉浸式的上网体验。
“拿起手机之前明明想好了只看我要看的东西，可是看着看着就被别的内容吸引了。”就读于漳州立人学校的张岑在利用手机查阅资料时，总会经不住“诱惑”浏览其他内容。
未成年人对新鲜事物的强烈好奇和他们较为薄弱的自我约束能力，使他们在面对网络的“绑架”时，往往只能“束手就擒”。
