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近日，由湖南化工职业技术学院和望城区职业中专学校共同立项的湖南省职业教育“楚怡”重点攻关项目《职业院校教师教学能力标准和培养培训研究》开题论证会召开。
首先，湖南化工职业技术学院副校长田伟军介绍了参加此次开题论证会的专家，并简要介绍了项目组成员及项目申报的有关情况。随后，项目负责人、湖南化工职业技术学院党委副书记、校长隆平从研究背景概要、具体研究内容、主要研究方法等七个方面向专家组作开题汇报，重点阐述了研究的主要内容和推进情况。
论证环节，专家组成员对项目进行了逐一指导与点评。湖南铁道职业技术学院校长张莹指出，项目研究要考虑不同类型的教师，细化观测点、量化考核标准，以新入职教师、骨干教师、教学名师的成长路径拟定标准和培训培养方案。长沙民政职业技术学院副校长唐春霞指出，研究要聚焦教学能力，关注教师驾驭课堂的能力，围绕教学能力明确核心指标，建立可操作可实施、多方参与的考核评价机制，确立分模块的菜单式培训方案。湖南省教科院职成处副所长舒底清对学校前期推进工作给予了高度肯定，并表示职业院校教师教学能力是一个永恒的话题，项目组要根据选题与时俱进，以课堂为切入点，建立一套助力教师教学能力发展的标准体系，一套面向职业教育教师群体，能自主选择、实施操作性强、可评可测的培养培训方案。湖南化工职业技术学院副校长首珩提出，要关注不同层次教育类型的差异，以教师职业生涯发展为路径，明确中高职教学能力的核心要素，结合湖南省职业教育“双师型”教师认定方案等文件，构建职业院校教师教学能力评价指标体系。
此外，湖南汽车工程职业技术学院副校长欧阳波仪、长沙市教育科学研究院职成所原所长袁晓玲、湖南机电职业技术学院教务处副处长冉成科等专家从教学能力的界定、研究依据、指标体系、教学能力观测点等不同角度，对项目研究提出了宝贵的意见和建议，为项目推进提供了帮助。项目组负责人及项目组成员结合自己的研究分工或任务，对项目研究的实施进行了补充说明，并就研究中存在的疑问及困惑，与专家组进行充分互动交流。
项目组负责人隆平代表项目组成员对与会专家针对本项目研究提出的诸多意见和建议表示诚挚感谢，认为这些建议具有针对性、操作性和建设性，承诺项目组将认真结合各位专家提供的建议对项目研究进行优化与完善，确保形成高质量的研究成果。
本次开题论证会学术气氛热烈、效果显著，专家们毫无保留的倾心指导让项目组进一步理清了研究思路，明确了研究内容各项指标编制要求，为高质量研究成果的产出赋能。
