(资料图片仅供参考)
“爱”不是教育的全部，但爱一定是教育最基本的前提条件，可以说，“没有爱就没有教育”。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，要给孩子创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感。教师在教学活动中对孩子的关爱，会让孩子有心理上和精神上的满足。“用爱心做教育”，则是天童秉持多年的价值观。
在天童，有这样的一段师生情让人感到感动。多年前，安丽丽老师在天童分校教的孩子，如今已是准大学生的安禹泓，已经考上了广州中山大学国际金融专业。而在前不久，安禹泓发了这样一段信息给天童分校校长安丽丽——“老师，我考上你所在城市的大学了，我想去看看你！”此次安禹泓和妈妈到广州开学报到，两人相约，一叙师生情。
2009年，只有4岁多的安禹泓加入了天童，成了安丽丽老师的第一批学员之一。有些腼腆的她总喜欢拉着老师的衣角，黏在老师的身边。可以说，安丽丽老师陪着安禹泓度过了天童的启蒙阶段，带着安禹泓从一位内向害羞的小女生，逐渐变得自信大方。
后来安禹泓在天童一直学到了毕业，这些年安丽丽老师也始终关注着安禹泓的成长，看着她的进步，一直默默地为她骄傲。十年未见，但安丽丽老师和安禹泓之间的师生情却只增不减，其实你对孩子们的关爱和辛勤付出，孩子们都能感受到，他们也都会记住。
（左一为安禹泓）
一直以来，天童都秉持着“用爱心做教育”的价值观，天童的老师们也一直用爱心、细心与耐心去对待每一位天童小学员。天童充分尊重每一位孩子的与众不同，找寻他们身上的独特之处，带孩子们找到学习的乐趣，让孩子们在自己的人生舞台中闪闪发光。
天童自成立以来，就很重视师资方面的培训，每一位天童老师都需要经过高标准、高要求、高水准的培训和考核，才能够正式的上岗。除了日常的培训和教学监督，天童还有自己的儿童素质教育人才培训学院，分批次对各分校教师进行系统培训与考核，这是因为如此，天童才能为每位来学习的小朋友提供优质的教学。
天童的老师一直都在不断地自我成长，提高自身教学水平，希望能够给孩子的课堂更多的趣味性，让孩子们更有兴趣学习，投入课堂当中，去成为自信大方的自己。
陶行知先生说：“没有爱的教育将会使之枯竭，像山泉枯竭一样。”教育是爱的事业，教师热爱学生，要时刻将学生放在心上，不仅要关注学生的学习情况，更要了解学生的内心世界。老师，虽然只是一个普通的称谓，但却有不平凡的使命，今后，天童的老师们也会继续用爱心呵护孩子们的成长，陪伴孩子走向美好的未来！
