在莆田市外国语学校的不远处，是一片蔚蓝大海。陈霖经常和学校的老师结伴走到湄洲湾海滩上，看海，捡石头。
“好看的石头带回来，时间久了越积越多，扔了又觉得可惜。”陈霖说。偶然的机会，他利用美术老师专业的便利，拿起画笔开始在石头上作画。不想，几笔下去，激起他的兴趣。
人类在石头上绘画的历史可以追溯到遥远的原始部落时代，那时人们会将自己所见所想刻画在石壁上。中国的敦煌壁画更是将石头上作画的技艺发挥到极致。
去年疫情期间，陈霖困在老家，每日关注着全国的疫情动态，动了记录的念头。他按时间线，锁定几大事件进行创作，把所思所感画在石头上，再把这些作品发在朋友圈上，没想到，受到各地朋友的喜爱。
拿到一块石头，先用板刷清理掉石头上的泥土和污渍，用砂纸打磨石头的表面。接着，以粉笔、铅笔画稿，再以丙烯颜料上色、晾干。
两三年下来，他前后创作了两三百件作品。石头的纹路像沙漠，他因形设象，把它创作成“一带一路”的主题;有一块石头，同事认为太丑扔了三次，他跑去捡回三次，最终创作成一双鞋子;凑一堆小石子，一一着色，就成了一盘诱人的瓜子……
今年，为迎接建党百年，他把画笔转向红色文化题材。“这次要画历史类的题材，我就有意识地去捡一些面较宽大的石头来，适合创作故事。”
但将历史转化为画面，不是件简单的事。他先了解红色经典故事，梳理出红船、南昌起义、长征、抗日战争等重大的事件。而这当中，涉及战争的题材场面都差不多，如何表现出差异?比如表现抗美援朝，他思前想后，最终以毛泽东说的那句“美帝国主义和一切反动派都是纸老虎”为蓝本。“我就想画一只纸老虎，上面再画一个拳头。简单，但寓意深刻。”
今年，莆田市外国语学校还依托陈霖的石头画，编写了一本乡土美术教材《“石”纷精彩》。它从因势造形到创作工具与材料的选择，从艺术实践到艺术评价等方面进行教与学的建构。透由此书，学生一方面可以掌握石头画的创作技能和方法，另一方面也能得到艺术情感的培养。莆田一中副校长黄世举说：“陈霖在一笔一画中显匠心，点石成画，推进了中学的美育教育。”
近段时间，陈霖多次受邀前往莆田市内不同的场合参加展览。“我希望能借着交流的机会，拓展学生对美术的学习兴趣。”他说，也希望借着石头画的创作，让更多的学生在美术学习中发现问题和解决问题。(记者 俞靓)
