冯郑婷1996年出生，毕业于西南大学教育学部特殊教育专业，获得教育学、汉语言文学“双学位”，现就职于厦门市翔安区特殊教育学校;大学期间曾赴台湾高雄师范大学交换学习;获评“国际特殊奥林匹克中国区优秀志愿者”“重庆抗震救灾优秀志愿者”等。
在教师行业，有一群特殊的“园丁”。他们每天面对的是有身心障碍的孩子;他们的使命，就是让这些孱弱的生命抵御住冬天的寒冷，迈向春天。
在翔安区特教学校里，有位不辞辛苦、不计酬劳，奔波在各个村镇送教的老师。她不仅是老师，还是协调亲子关系的“调解员”、处理孩子伤口的“护士”。她就是为“折翼天使”及他们的家庭带去温暖和关爱的冯郑婷。
孩子的贴心姐姐
学生的情绪调解员
年纪轻轻的冯郑婷，已任特教老师四年。她身兼数职，在负责语文、劳动技能、康复训练等学科教学工作的同时，还成为学生的“情绪调解员”。
每个学期开学前，冯郑婷需要评估每个学生的情况，以此撰写教学计划。而且，由于特教学校每个学生的状况不同，市面上并没有适合他们的练习册、试卷等教辅材料，她只能根据学生的状况制定不同的练习单。为了吸引孩子们的注意力，她还会把课件做得生动形象、方便学生理解。
有的孩子会在课堂上突然大喊大叫，有的会用负面情绪表达自己，还有的不爱与人交流……虽然冯郑婷带的班级学生不多，但她需要付出双倍的耐心和细心。
小明就是冯郑婷班里的孩子。“他非常聪明。”冯郑婷说，小明的智力没有问题，但激动时会打人。有段时间，小明的情绪异常不稳定。冯郑婷积极寻找原因，主动与小明的家长沟通。原来，小明是被同村的小朋友嘲笑排挤了。
“发脾气就是小明的语言。”冯郑婷说，有些孩子无法准确表达自己的情绪，有时便会做出一些过激行为。为此，冯郑婷总是细心观察每个学生，用心倾听、解密他们的特殊语言，然后“对症下药”。她的用心与细心，学生们是能感受到的。慢慢地，她成为孩子们的贴心“大姐姐”。谈起这些学生，冯郑婷脸上总是洋溢着笑容。她说，在“治愈”这些学生的同时，这些“天使”也温暖着她。
不厌其烦重复教学
曾经义务送教上门
执教4年，送教4年。在承担学校教学任务的同时，冯郑婷还长期参与学校组织开展的送教上门工作——对无法到校的身心障碍学生进行家访与送教。最初，送教的老师并不多，她一周要送教6次，每个学生两次。“2019年前的送教都是义务的。”冯郑婷介绍。当时，她只能在完成校内工作后额外抽出时间去送教。
小伟、小乐两兄弟便是冯郑婷送教的学生。他们由父亲独自抚养，只有当冯郑婷与同事上门送教时，孩子的父亲才得以喘息，可以去做自己的事情。经过送教上门，小伟的情况已经好转，懂得自己拿汤勺吃饭，自己穿裤子、穿鞋子。冯郑婷告诉记者：“但弟弟小乐的情况就相对严重。”
小乐喜欢吃葡萄，冯郑婷每次送教前都会自费买一盒葡萄带去。了解到他还喜欢听音乐，冯郑婷便配合音乐进行教学。
“小乐，拿，小乐……”冯郑婷不厌其烦地重复教学同一个动作，牵着小乐的手找音乐的源头。“啪!”尽管小乐把她的手机扔了，但她依然笑着说“小乐不可以这样哦”，然后继续教他学习“拿”这个动作。
小杰也是冯郑婷送教的学生。他患有肢体残疾，自尊心很强。刚开始进行送教时，需要拍照记录，但小杰总是逃避拒绝。经过一段时间的送教后，小杰反倒会提醒冯郑婷：“老师，您今天不要忘记拍照啊。”
无私奉献，温柔相待。冯郑婷说，送教不仅要教学生生活常识，也要注重学生的心理健康，适时对他们进行心理疏导。而家长的情绪也很重要，送教时，冯郑婷还会与家长交流，指导他们帮助孩子学习、生活、康复。
虚心交流认真研讨
呼吁关爱特殊儿童
为了让“折翼天使”得到更多专业的照顾与关爱，冯郑婷平时不忘钻研教学，在实践中不断培养个人的教育研究意识与教学教研能力。据了解，她曾在CN级刊物《现代特殊教育》上发表过论文，并获得“厦门市2018年特殊教育教学论文评比一等奖”。
同时，冯郑婷还积极与普校、其他区、外地的教师、专家虚心交流研讨，共同开展多场公开课及讲座，希望让大众能更关注特殊儿童这个群体，给予这些家庭、孩子更多关怀。
为了学生，从教四年的冯郑婷心甘情愿地付出。她用时间换取孩子融入社会的希望，用耐心为这些“折翼天使”插上希望的翅膀，陪着他们一起书写人生篇章。
(文中学生名字均为化名)(见习记者张雅雯记者陈晓青通讯员童心悦)
