重山环绕的永春美岭中学，地处永春、安溪、大田、漳平三市四县交界处，距离县城100多公里，隔绝了城市繁华，让许多年轻人望而却步，而却有这样一个人，把青春奉献给大山，照亮农村孩子求学梦。他是2019年全国教书育人楷模福建地区候选人——林丰开。据悉，今年全国教书育人楷模评选候选人共64人，其中，福建省有两人上榜，最终将选出10名。
■东南早报记者 林福龙 吴嘉晓 实习生郑伊颖 李妍 文/图
不忘初心 精耕讲堂22载
不经修理的头发，一副斯文的眼镜，一件简单的衬衣，林丰开给记者的第一印象是朴实内敛。22年来，他只专注于一件事，那便是教学。自1997年福建师范大学毕业，他便一直坚守在农村工作的岗位上。 2004年，一个偶然机会，林丰开调入美岭中学任教。2005年开始，他连续12年奋战在高三毕业班教学一线。“我想让山里的孩子也能出去看看外面的世界，”林老师投入自己所有的精力为之努力。
“美岭中学的生源一直比较差，村办学校的生源与城里的根本无法相比。”美岭中学校长廖献文对记者说。“要给学生一滴水，老师要先有一桶水”，为了提高教学质量，林老师首先对自己“狠”。在课余时间，他还勤于实践，就算再忙，他也不放过学习机会，撰写过多篇教研论文获得全国教师优秀论文一等奖。正是他兢兢业业，无私奉献，“福建优秀农村教师”、“全国优秀教师”“全国中小学优秀班主任”等荣誉接踵而来。
创新教学 让孩子学得轻松
为了让学生们上课的接受度更高，林老师还创设出属于自己特色的教学模式。例如，复习到ATP的内容时，课本中提到ATP是能量的“通货”，很多同学都难以理解。他便说：“通货，就是指生活中的钱，ATP水解释放能量用于各项生命活动，就是你们从口袋里掏钱买东西的过程。口袋钱用完了怎么办呢?”学生马上会回答“挣钱、向父母要”，他便紧接着解释道：“这就是ATP重新合成重新贮存能量的过程。”瞬间，教室里就充满了会心的笑声，课堂气氛马上变得活跃。
“想要让所有学生都全情投入并不那么容易，除了课堂内容，还要有良好的施教方法”。林老师回忆道，2010届他刚担任高三班主任时发现，学生总体学习热情不高。为了解决这个问题，他尝试用“班内分组竞赛”方法管理学生。经过努力，他担任班主任的班级在当年高考取得了好成绩——全班上本科，其中41位同学考上重点大学。
对症下药 优差生共同进步
林丰开经常利用晚自习时间，对学生进行学法指导;或是对着作业、试卷，细心询问学生做错的原因并耐心讲解。09届有一个尖子生在下学期的理综考试中，总分80分的生物卷总是只有60多分。他发现该生运用知识进行解题的能力有所欠缺，于是指导该生在解答这类题型时，首先要对题干理解透彻，然后再联系所考查的知识，尽量用专业术语答题。每次考试后，他还专门针对其薄弱环节精选题型进行训练。很快，在后面几次质检中，该学生生物成绩有了明显进步，最终高考时理综考了282的高分，总分全县第一，被复旦大学录取。
对于个别“特殊”的学生，林丰开也用自己的言行耐心感化。13届有一位学生，父母都是茶农，家境贫困。该生平时行为习惯差，保证书写了多次，但没多久又犯事。某个晚上，生管打电话给他，说该生在11点半点名时没回宿舍。最终家长在邻镇上的一个网吧找到该生。等到该生父亲将其送回校已是凌晨1点多，而林丰开一直在宿舍楼前焦急等待。事后，他根据该生体格健壮、爱打篮球的特点，让其担任体育委员，培养其责任心。此后，该生就变了个样，不再出现违纪现象，学习成绩也有了明显进步，后来考上福建警察学院。
其实，高三教师都是这样的，只要有一丝希望，就会花上百倍努力。林丰开就是如此以心换心、春风化雨，用自己的真情默默地滋润学生的心灵!
爱岗敬业 家校情怀两不误
2014年10月林丰开的父亲被查出胃癌晚期，由于已经扩散，不能手术，医生建议进行化疗。每个疗程的入院、出院手续都需要他去亲自办理。林丰开经常奔波于医院和学校之间，每趟来回500公里的路程需花上1天的时间。为了不影响自己的教学，他每次都事先调好自己的课程，从未因家庭而影响过一堂课。有一次，由于出院时间耽误了，林丰开送父亲回到家中已是晚上7点多，为了不影响第二天的课程，他在匆忙吃过晚饭后，连夜驱车返回学校。从林丰开的父亲病发到离世一年多的时间里，他就是这样朝迎霞光、披星戴月的在家与学校间来来回回，虽已身心疲惫，但却从来没有落下一节课。
扎根深山，固穷守志，拒绝浮华，逆流而上，为圆山里学子的大学梦，为学校的教育事业，林丰开二十几年如一日勤勤恳恳，默默奉献，为山区教育奉献着自己的青春与热血。因为他始终深信，农村教育就是一幅恢弘而华丽的篇章，值得他用全部的青春和热血去谱写去耕耘!
