日前，《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》(以下简称《意见》)发布，为学前教育改革和发展进一步指明了方向。按照中央、省有关精神，我市着力推动学前教育优质普惠发展，破解“入园难、入园贵”问题，力争至2020年，我市各级示范性优质学前教育资源覆盖面扩大到40%。同时，加强学前教育教改项目校建设，深化内涵提升质量，使幼儿享受到更加优质的学前教育资源。
幼儿园户外混龄自主游戏中，观摩老师被孩子请进“海鲜烧烤店”。
探索教育改革
保护幼儿好奇心
近日，泉州幼师附属幼儿园热闹非凡，一场以幼儿园户外混龄自主游戏为主题的观摩活动正在进行。全市近百所公办、普惠性民办、非普惠性幼儿园的园长和老师齐聚于此，探讨学前教育改革的方向。
“美容院”区域，孩子们搬垫、挪凳、修指甲，忙得不亦乐乎;“健身馆”区域，孩子们扛纸筒、搭建跑步机，玩“跳水”;“医院”区域，孩子们身着白大褂，戴听诊器、消毒工具、诊断病情……当观摩老师们来到该园南校区前操场时，大一班、中二班的孩子们已在各自游戏主题区扮演着不同角色，生动诠释着“我的游戏我做主”。
北校区大操场的户外游戏则以“玩在海边”为主题，生活味儿更足，这里有模拟的海鲜餐厅、海鲜烧烤店、海洋剧院、海鲜市场，还有造船厂。“请问，您想吃什么海鲜?可以来我们店呦。”刚抵达游戏区，一些观摩老师就被热情的大五班、中四班的孩子们邀请进“店”。不一会儿，老师们点的“菜”上齐了，“服务员”还认真介绍了一番。
“你们玩了什么游戏?最好玩的地方在哪里?”“有没有碰到什么困难?你们是怎么解决的?”自主游戏结束后，老师和孩子们围坐一起，交流、探讨、总结整个游戏过程。“我们幼儿园也打算这样做，正在着手规划。”德化第二实验幼儿园副园长张淑袍十分认可这样的户外游戏，认为“大带小”的方式，为异龄幼儿提供交往的机会，更让他们有无限的游戏空间和想象力，同时老师们可通过观察，结合幼儿的身心发展、游戏特点和兴趣点，进行分享和指导。
泉州幼师附幼园长邹慧敏介绍，幼儿园把改革的研究点放在探究“幼儿身心健康整合教育”的课程内容和实施策略上，在情境式区域活动、整合式学习活动、渗透式生活活动、互动式家园活动中促进幼儿身心同步发展。让幼儿在体验中从“你要我怎么做”，转变为“我清楚该怎么做”“为什么这么做”，提升自我管理、自我规划的意识，有效提高了幼儿的独立生活能力。
《意见》指出，幼儿园要遵循幼儿身心发展规律，坚持以游戏为基本活动，珍视幼儿游戏活动的独特价值，保护幼儿的好奇心和学习兴趣。记者了解到，这正是目前我市优质幼儿园进一步深化内涵、提升质量的努力方向。
公办园明年春季起
生均经费不低于450元
发展优质学前教育的同时，《意见》还为公办和普惠性幼儿园的发展注入了一剂“强心针”，提出：到2035年全面普及学前三年教育，着力构建以普惠性资源为主体的办园体系，坚决扭转高收费民办园占比偏高的局面，逐步提高公办园在园幼儿占比，到2020年全国原则上达到50%。
记者从市教育局了解到，为破解“入园难、入园贵”问题，我市积极完善经费投入保障机制，落实县级政府发展学前教育的主体责任，多渠道增加学前教育供给，把学前教育经费纳入各级财政年度预算。完善学前教育生均拨款、资助、收费制度，实施公办幼儿园生均拨款制度和普惠性民办幼儿园补助制度，保障幼儿园正常运转和健康发展。实行学前教育生均公用经费制度，自2019年春季学期开始，各市、县(区)将制定公办幼儿园生均公用经费财政拨款标准，原则上不低于每生每年450元。
同时，加大公办幼儿园建设力度，加大政府购买普惠民办园力度，市教育部门联合有关部门开展2011年7月以后城镇小区配套幼儿园建设和建成后移交情况专项整治，指导督促各地收回用于举办公办幼儿园或普惠性民办幼儿园。鼓励各地积极创建示范园，2018年，所有公民办幼儿园凡被评为省、市、县级示范性幼儿园的，由市财政分别给予一次性奖励20万元、15万元和10万元。
此外，依法规范和扶持民办园。实行民办幼儿园等级评定及奖励办法，开展民办幼儿园办学情况专项督导，督促民办幼儿园规范办学。建立无证幼儿园的排查和治理机制，“分类指导”实施无证园整改措施。(记者 曾聪虹 吴丽娇 文/图)
