【解说】当地时间5月5日上午，来自美国特拉华州首府多佛市(Dover,Delaware)的美国小伙儿泰勒·豪斯(Tyler House)正在为一家源自美国的少儿教育机构主持揭牌仪式。刚刚到福建泉州工作、生活两个月的他，也是这个教育机构的一名外籍教师。 【同期】科蒂思维学科英语泉州校区 美籍外教 泰勒·豪斯 在来中国之前，我在美国特拉华州多佛市的一所幼儿园教数学，在美国的教学经历对我的教学水平有很大的提高，也对我到中国工作有很大帮助。中美两国的教育系统很不一样，但是我将尽我所能做到最好。 【解说】据了解，这个名为科蒂思维学科英语的教育机构，其教育理念源于1968年的美国，截至2016年在欧美乃至全球已发展超过1000家机构及学校，2002年进入亚洲市场，2013年正式进入中国，致力于将最正统的美式课堂带给中国家庭。科蒂思维学科英语泉州校区执行校长陈兰花告诉记者，该校于2018年3月落户泉州，历时两个多月的试营业，5月5日正式揭牌。 【同期】科蒂思维学科英语泉州校区执行校长陈兰花 首先因为我们是来自于美国，所以我们是百分百还原美国的一个课堂，我们使用的教材、体系，包括我们的课堂模式完完全全跟美国当地小朋友他们使用的教材上课模式是一模一样的。再者，我们跟传统英语(教育)是不一样的，我们是学科英语，我们认为英语只是一项工具，你透过这项工具你可以去学背后的一个学科知识，比如说会运用到数学学科、自然学科、动物学科、植物学科等等。 【解说】记者了解到，科蒂思维学科英语目前拥有近20名各学科教师，其中外教两名。陈兰花表示，在教学过程中，学校将会在保证原汁原味的美式教学的基础上，中外教相结合，让孩子尽快适应纯英语的教学环境。 【同期】科蒂思维学科英语泉州校区执行校长陈兰花 中国孩子的话，他在学习英语的过程当中，更多时候他可能就是一个直译的一个过程，那么这时候我们在课堂里面不会出现说任何的一个中文，更多的时候会透过一些肢体语言、一些动作，帮助宝贝去理解老师他想要表达的一个意思，其实给到他的就是一种语言环境，你在这个语言环境里面，你只能用这一种语言跟老师交流、跟老师互动，那么时间长了，结合这个环境的一个互动输出，那么自然语言就是一种工具，用来交流的一种工具。 【解说】据介绍，科蒂思维学科英语的课程分为幼儿园预备班、幼儿、少儿三个阶段，根据不同年龄阶段孩子的特点，培养孩子自主学习、主动思考和个性化解决问题的能力，塑造诚信、勇气、宽容、责任等优良品格，帮助孩子综合运用学到的丰富知识，在社会中交流和主动展示自我。 记者 柯宁 福建泉州报道
