1月9日，一位妈妈给钱江晚报发来了儿子和同学写的爱情三行诗，假如你仔细读，会发现每首诗都用上了地理的梗。
“你是太阳，我是北极极点，我一辈子在原地绕圈圈，也得不到你的正眼。”
“越过喜马拉雅的山巅，愿世界化为沧海，愿你我归于初见。”
“我看过加那利寒流与日本暖流的相遇，看过撒哈拉沙漠的暴雨，看过反气旋上的锋面，没看过你。”
记者打听了一下，以上作品均出自浙江省杭州第二中学高一学生之手，其实是学生们的一份地理作业：根据一学期的地理知识所学，撰写地理三行情书。
布置这份作业的是该校地理老师程锋，他感慨：现在小朋友们远比我们想象中要成熟，感情丰富。每个孩子都是创造者，可以将枯燥的课本知识，创造成情感饱满的诗歌。这样的诗歌，也让老师和家长有一个途径更加走进孩子的心境。
据说，除了地理，现在学生们还流行用数学、化学写情书。
看完只想说：感觉再不好好学习，以后连情书都看不懂了
(记者 沈蒙和)
