立足乡村优势 做实劳动技术教育
记者 婷瑜 通讯员 桂香 文/图
“勤劳勇敢、爱拼敢赢”是自古以来泉州人的传统。2015年10月，泉州被教育部确定为“全国中小学劳动教育实验单位”。近日，首批泉州市中小学劳动教育特色学校名单揭晓，泉州实验小学等22所学校获此殊荣。洛江区河市中心小学凭借其特有的乡村校园优势、特色的劳动技术教育，位列榜单之中，成为洛江区唯一一所劳动教育特色学校。
学生在种植园劳动
立足学情校情 课内外无缝衔接
洛江区河市中心小学坐落于泉州市北郊的洛江区河市镇，服务于河市镇10个行政村和辖区内外来务工人员子女。校学生对河市镇的传统农耕、养殖、手工艺制作等耳闻目染，却少有亲自动手参与劳动的积极体验。该校于2009年配备了专职综合实践活动教师，带头组织开展学校的综合实践活动教育，并明确制定了劳动与技术教育的目标。
近年来，该校积极整合现有教育资源，精心搭建素质教育平台，成立了“乡村学校少年宫”。以乡村少年宫活动为载体，该校还开辟了一块面积八百多平方米的种植园，开展了具有农村特色的劳动教育实践活动。在学校种植园辅导老师以及有种植经验的热心家长指导下，孩子们参与多种蔬菜的播种、移苗、除草、除虫、浇灌、施肥、丰收，见证蔬菜生长繁殖的每个阶段。认真地做好生长观察记录，并把劳动成果(蔬菜)带回家，与家人分享劳动的喜悦。
“工欲善其事必先利其器”。为了能够更专业、有效地开展劳动教育活动，该校充分利用社会优秀资源，聘请社会上的能工巧匠、会制作纯正泉州古早味的老手艺人等，共同组织、指导专项活动的开展。此前，该校就成功开展了“非遗项目‘妆糕人’进校园”活动，省级非物质文化遗产代表性项目“妆糕人”传承人张明铁先生受邀来校，为学生现场演示“妆糕人”的手捏技术，并现场指导学生手捏“妆糕人”。
劳动教学硕果丰
根据多年来学校劳动教育的经验，该校教研团队开发、设计形成了：技术初步、家政、职业启蒙的三元一体劳动教育内容。
该校多次以科学课为载体，开展《饮料瓶的一生之旅》《变废为宝之小蔡伦造纸活动》等活动，让学生通过调查、比较、体验，认识各种常用材料及其不同用途。同时，开展《我为校园制作警示牌》、《壕溪水污染情况的调查》等活动，让学生学会测量、绘图、材料加工等常见工具的使用方法;开展《新型清洁工具的设计》《未来货币设计》等创意活动，让学生认识一些简单图样，并用图样进行简单的作品设计;开展《纸浆贴画》、《创意吸管饰品制作》等活动，让学生了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法。
近年来，学校《探秘校园植物》《我为校园制作警示牌》《走进泉州》《百年传统小食——松糕，我来做》等课程参加市级比赛都取得了较好的成绩。手工制作、科技创新活动在各级各类比赛中硕果累累。
接下去，该校将创新校园种植园活动，将种植活动与科学小探究活动相结合;建设适合学生在校内开展烹饪活动的配套烹饪教室，让学生学习烹饪;寻找更多的企业单位，作为校外学生社会实践基地，让学生深入企业参观、体验，开启学生的职业启蒙。
